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		<title>Internet en cifras</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Mar 2010 16:36:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Visualización de datos]]></category>
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		<description><![CDATA[
Video desarrollado por la agencia creativa Jess3
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			<content:encoded><![CDATA[<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/T6MfnuvH4Rs&amp;feature" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/T6MfnuvH4Rs&amp;feature"></embed></object></p>
<p>Video desarrollado por la agencia creativa <a href="http://jess3.com/" target="_blank">Jess3</a></p>
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		<title>Revistas online: el peso del papel</title>
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		<pubDate>Fri, 05 Mar 2010 12:39:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Vías de negocio]]></category>
		<category><![CDATA[¿Canibalización o simbiosis?]]></category>
		<category><![CDATA[edición]]></category>
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		<description><![CDATA[Somos inmigrantes en la tierra de nuestros hijos.

Con esta cita de John Perry  (fundador de The Electronic Frontier Foundation) comienza el informe de una investigación realizada por el Columbia Journalism Review y la Fundación John D. y Catherine T. MacArthur, después de analizar 665 revistas de la base de datos de medios Cision (EEUU), con [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><em>Somos inmigrantes en la tierra de nuestros hijos.<br />
</em></p>
<p>Con esta cita de John Perry  (fundador de The Electronic Frontier Foundation) comienza el informe <a href="http://www.cjr.org/feature/tangled_web_1.php" target="_blank">de una investigación realizada</a> por el <a href="http://www.cjr.org/" target="_blank"><em>Columbia Journalism Review</em></a> y la <a href="http://www.macfound.org/" target="_blank">Fundación John D. y Catherine T. MacArthur</a>, después de analizar 665 revistas de la base de datos de medios <a href="http://us.cision.com/media-database/media-database-overview.asp" target="_blank">Cision</a> (EEUU), con el objetivo de identificar tendencias en la edición digital de las publicaciones.</p>
<p>Y es que las conclusiones de este informe <a href="http://www.cjr.org/feature/tangled_web_1.php" target="_blank"> publicado recientemente</a>, y que está basado en entrevistas a profesionales del sector, destilan una clara sensación: que las revistas están entrando  en el mundo digital como exploradores en <em>Tierra de Nadie</em>.</p>
<p>La investigación está articulada en torno a 6 ejes:</p>
<p><em>1. Estructura del equipo y roles: quién toma las decisiones y sus consecuencias.<br />
2. Estándares y prácticas: línea editorial, tratamiento y publicación del contenido online.<br />
3. El modelo de negocio y su relación con la estructura organizativa de la revista y los beneficios.<br />
4. Incorporación de herramientas de Social Media y creación de comunidad.<br />
5. Tecnología: uso de gestores de contenido (CMS), importancia de las estadísticas de tráfico, etc.<br />
6. Misión de las publicaciones digitales: objetivos de las revistas en Internet respecto a las versiones impresas.</em></p>
<p><img class="size-medium wp-image-3838 alignnone" title="nytimes_digital_magazines" src="http://www.contenidosenred.com/wp-content/uploads/2010/03/nytimes_digital_magazines-300x270.jpg" alt="nytimes_digital_magazines" width="300" height="270" /></p>
<p>De entrada, los investigadores ponen de relieve  la percepción de una falta de un estándar (entendiendo como estándar la <strong>línea editorial: normas o patrones en la selección de sus contenidos, revisión y estilo de la redacción, rigurosidad&#8230;)</strong> en la edición de contenidos digitales. Este factor se achaca a que la rapidez en la edición online es un factor determinante, trasladándose en un reconocimiento de descuido sobre la calidad de los contenidos digitales:</p>
<p>- El 59 % de los entrevistados afirmaron que o bien no hay revisión en la edición online, o bien que ésta es menos rigurosa que en la edición impresa.</p>
<p>- El 40%  acusa cierta falta de rigurosidad de los editores web a la hora de contrastar información (17% afirma que de hecho, no existe en la edición online).</p>
<p>- El 54 % afirma que cuando se pone de relieve un error en la edición online, se corrige, pero sin indicarlo al lector: no hay <em>fe de erratas</em>.</p>
<p>El informe muestra otros datos muy interesantes, como <strong>el peso del equipo de la versión impresa sobre la digital</strong>:</p>
<p>- Gran parte del personal de las revistas digitales proviene del equipo en papel: sólo el 6% de los empleados de una revista trabajan exclusivamente en el website, mientras el 61% trabaja para ambas ediciones. Únicamente el 25% del personal de la revista tenía experiencia en web cuando fue contratado.</p>
<p>- Gran parte de los puestos de responsabilidad de la versión digital proviene de la edición impresa.</p>
<p>- Por otro lado,  las revistas privilegian sus publicaciones impresas sobre las digitales. Los comentarios de los entrevistados dejan entrever que éstas últimas son percibidas como un producto inferior.</p>
<p>A pesar de esto, los websites suelen tener más beneficios cuando son los editores especialistas en web los que están a cargo de las decisiones sobre contenido y presupuesto.</p>
<p>Respecto a los modelos de negocio, <strong>el contenido gratuito financiado a través de publicidad se mantiene como el modelo de negocio dominante</strong>.  La mayoría de los websites ofrecen todo el material de la web en formato abierto, y más de dos tercios de los entrevistados  afirman que la publicidad es la mayor fuente de financiación.</p>
<p><strong>So</strong><strong>rprende la poca conciencia sobre las posibilidades de adaptación de contenidos para soportes  digitales:</strong> solo el 10% de los entrevistados mencionaron el contenido multimedia como algo positivo para el website y el 8% afirmaron que querían mejorarlo. El porcentaje de entrevistados que afirma haber conseguido que el contenido se vea en dispositivos móviles, o libros electrónicos es también mínimo.</p>
<p>Podéis consultar todo el análisis <a href="http://cjrarchive.org/img/posts/CJR_Mag_Web_Report.pdf" target="_blank">AQUÍ. </a></p>
<p>Fuentes:</p>
<p><a href="http://www.nytimes.com/2010/03/01/business/media/01mag.html?ref=technology" target="_blank">- NYTimes</a></p>
<p><a href="http://www.cjr.org/feature/tangled_web_1.php" target="_blank">- Columbia Journalism Review</a></p>
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		<title>¿Hacia dónde van las revistas digitales?</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/%c2%bfhacia-donde-van-las-revistas-digitales/</link>
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		<pubDate>Wed, 03 Mar 2010 11:48:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Vías de negocio]]></category>
		<category><![CDATA[¿Canibalización o simbiosis?]]></category>
		<category><![CDATA[edición]]></category>

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		<description><![CDATA[Mientras algunas revistas y diarios anuncian el cobro (y cierre) de parte de sus contenidos digitales (el último ha sido Le Figaro), otras (como es el caso de la Revista de Libros),  llevan tiempo combinando ambos sistemas (gratuidad y cobro). Que algunos artículos estén en abierto y sean accesibles a todos los usuarios es una [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mientras algunas revistas y diarios anuncian el cobro (y cierre) de parte de sus contenidos digitales (el último ha sido <a href="http://www.lefigaro.fr/" target="_blank">Le Figaro</a>), otras (como es el caso de la <a href="http://www.revistadelibros.com/" target="_blank">Revista de Libros</a>),  llevan tiempo combinando ambos sistemas (gratuidad y cobro). Que algunos artículos estén en abierto y sean accesibles a todos los usuarios es una estrategia que utilizan muchos editores (ya sean de revistas, de periódicos o de libros ) para generar más tráfico a su web, captar nuevos usuarios (y posibles suscriptores) y abrir debates en la Red en torno a un determinado tema, incrementando de esta manera su visibilidad y beneficios.</p>
<p>Es cierto  que una de las mayores preocupaciones de los editores a la hora de plantearse el salto al formato digital es el miedo a la canibalización y su reducción en el número de ventas de la versión impresa, pero muchas veces el error está en el punto de partida y en la falta de equilibrio.  Más que contenidos en abierto frente a contenidos de pago (un debate iniciado recientemente por Murdoch frente a la gratuidad de Google) quizás habría que replantear el  modelo de las publicaciones online, es decir, qué contenidos y cómo se deben presentar en formato digital, y cuál (o cuáles) van a ser sus vías de financiación. El éxito o fracaso dependerá del riesgo que quiera asumir cada una.</p>
<p>Cabría revisar algunos aspectos,  ¿es conveniente la duplicidad de contenidos en ambos medios? ¿qué posibilidades de formatos y soportes ofrece la edición digital?  ¿hasta qué punto se puede ampliar o complementar el contenido de un medio estático (el impreso) en la Red?  ¿conocen el target que accede a su web? ¿están aprovechando todas las opciones de distribución y financiación que ofrece el medio?</p>
<p>Hemos rescatado <a href="http://www.dosdoce.com/continguts/entrevistas/vistaSola_cas.php?ID=44" target="_blank">esta entrevista</a> realizada por  <a href="http://www.dosdoce.com" target="_blank">Javier Celaya</a> a Álvaro Delgado (editor de la <a href="http://www.revistadelibros.com/" target="_blank">Revista de Libros</a>),  en la que  comenta los beneficios que le está reportando su edición digital.</p>
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		<title>Cómic y web social ¿dónde se conversa?</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/comic-y-web-social-donde-se-conversa/</link>
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		<pubDate>Fri, 26 Feb 2010 13:10:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Conversaciones]]></category>
		<category><![CDATA[De la web al papel]]></category>
		<category><![CDATA[El contenido llega al usuario]]></category>
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		<description><![CDATA[El pasado jueves leímos en eTc un interesante post de Ricardo Mena que hacía un repaso a la estrategia de empresas españolas relacionadas con el mundo del cómic en las redes sociales.  Salvo el caso de algunas publicaciones como la revista El Jueves (que involucra a los lectores en la publicación de artículos de la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El pasado jueves leímos en <a href="http://etc.territoriocreativo.es" target="_blank">eTc</a> <a href="http://etc.territoriocreativo.es/etc/2010/02/el-mundo-del-comic-y-los-social-media.html" target="_blank">un interesante post</a> de Ricardo Mena que hacía un repaso a la estrategia de empresas españolas relacionadas con el mundo del cómic en las redes sociales.  Salvo el caso de algunas publicaciones como la revista <a href="http://www.eljueves.es/" target="_blank">El Jueves</a> (que involucra a los lectores en la publicación de artículos de la edición digital a través de secciones como <a href="http://www.eljueves.es/categoria/29/tu_eres_el_redactor.html" target="_blank">Tú eres el redactor</a>, manteniendo a su vez una intensa comunicación en su página <a href="http://www.facebook.com/pages/El-Jueves-la-revista-que-sale-los-miercoles/52290046144" target="_blank">Facebook</a>), editoriales como <a href="http://www.edicionesglenat.es/asp/blogs.asp" target="_blank">Glénat</a> (que cuenta con  <a href="http://www.edicionesglenat.es/asp/blogs.asp" target="_blank">blogs especializados</a> y una <a href="http://twitter.com/glenat" target="_blank">cuenta en Twitter</a>), o librerías como <a href="http://www.madridcomics.com" target="_blank">Madrid Cómics</a> (<a href="http://www.facebook.com/pages/Madrid-Spain/Madrid-Comics/184728219857" target="_blank">Facebook</a>, <a href="http://www.madridcomics.blogspot.com/" target="_blank">blog</a>),  la tónica general es que la presencia de editoriales y librerías en la web 2.0 es muy tímida en España.</p>
<p>Contrasta esta poca presencia con la gran actividad que mantienen autores, lectores y fans de cómics en las redes sociales. Y es que, en el panorama nacional, son los propios autores los que han asumido la promoción de su obra, mientras que los fans y lectores conversan entre ellos sobre sus lecturas en la red.</p>
<p>¿Y en qué espacios tienen lugar estas conversaciones?</p>
<p>En primer lugar, en los propios<a href="http://www.guiadelcomic.com/autores/directorio.htm" target="_blank"> blogs y perfiles Facebook de los autores</a> (<a href="http://www.facebook.com/guiadelcomic" target="_blank">David Rubín</a>, <a href="http://mcclane.zonalibre.org/" target="_blank">Cels Piñol</a>, <a href="http://www.mauroentrialgo.com/blog/weblog.html" target="_blank">Mauro Entrialgo</a>, <a href="http://pacoalcazar.blogspot.com/" target="_blank">Paco Alcázar</a>, <a href="http://pepoperez.blogspot.com/" target="_blank">Pepo Pérez</a>, <a href="http://laspelusasdemiombligo.blogspot.com/" target="_blank">Fermín Solís</a>, etc&#8230;). En segundo lugar (pero de forma no menos intensa), en los blogs de lectores o críticos. En este sentido, <a href="http://www.lacarceldepapel.com/" target="_blank">la Cárcel de Papel</a> es una de las publicaciones con mayor presencia en Internet (al contar con blog, Facebook, Twitter). También en portales especializados como <a href="http://www.guiadelcomic.com/" target="_blank">Guía del Cómic </a>(que además tiene <a href="http://www.facebook.com/guiadelcomic" target="_blank">Facebook</a> <a href="http://www.facebook.com/guiadelcomic" target="_blank">)</a>, u otras publicaciones online <a href="http://www.guiadelcomic.com/internet/25-sitios-web-en-cifras.htm" target="_blank">con amplia difusión</a>.</p>
<p><img class="size-medium wp-image-3815 alignnone" title="controlzeta_comics" src="http://www.contenidosenred.com/wp-content/uploads/2010/02/controlzeta_comics-300x267.jpg" alt="controlzeta_comics" width="388" height="345" /></p>
<p>A parte de los blogs de autores y críticos, hay comunidades de autores que <a href="http://elestafador.com/estafador/" target="_blank">se reúnen para mostrar, publicar y promocionar su obra</a>. El sector del Webcómic es el más activo en este sentido. Os citamos algunas de sus plataformas:</p>
<p>- <a href="http://www.webcomics.es/" target="_blank">Webcómics</a>: La asociación de Webcomiqueros de lengua hispana, es una comunidad que se dedica a promocionar los webcómics escritos en castellano. La comunidad cuenta con un foro, una wiki,  un fanzine online y comunidad de fans en <a href="http://www.facebook.com/WEEtv" target="_blank">Facebook</a> y <a href="http://www.youtube.com/user/weeteve" target="_blank">Youtube</a>.</p>
<p>- <a href="http://www.controlzetacomics.com/" target="_blank">Controlzeta</a>: Son 10 webcomiqueros que se han reunido para mostrar sus actualizaciones a través de una única página web.</p>
<p>-<a href="http://clicomics.com/" target="_blank"> Clicómics:</a> Es el Menéame de las viñetas cómicas. A través de esta web, los autores pueden subir sus obras para que sean votadas por el público.</p>
<p>- <a href="http://subcultura.es/" target="_blank">Subcultura:</a> Es otra comunidad de webcomiqueros que incluye foros, ranking de cómics más valorados, comentarios de autores y lectores en Twitter.</p>
<p>Editoriales y librerías tienen en la 2.0 una oportunidad para dar a conocer sus productos y mantener un trato más estrecho con sus lectores, oportunidad que ya está siendo aprovechada por otras editoriales y librerías en el extranjero. Dejando de lado las grandes (como <a href="http://www.dccomics.com/dccomics/" target="_blank">DC</a> o <a href="http://marvel.com/" target="_blank">Marvel</a>), encontramos otras empresas que son una muestra de todo el partido que una editorial y librería puede sacarle a la web social. <a href="http://www.fantagraphics.com/" target="_blank">Fantagraphics</a>, por ejemplo, tiene <a href="http://www.fantagraphics.com/flog" target="_blank">un blog</a> (integrado en su web),  <a href="http://www.facebook.com/fantagraphics" target="_self">Facebook</a> propio -y otros dedicados a algunos autores, como <a href="http://www.facebook.com/pages/Jason/487506030466" target="_blank">Jason</a>, o los <a href="http://www.facebook.com/hernandezbros" target="_blank">Hermanos Hernández</a>-, <a href="http://twitter.com/fantagraphics" target="_blank">cuenta en Twitter</a> (desde donde informan sobre novedades, enlaces de interés, actividades relacionadas con la promoción de la obra de los autores, etc&#8230;),  <a href="http://www.flickr.com/photos/fantagraphics/" target="_blank">Flickr </a>y <a href="http://www.youtube.com/user/fantagraphics" target="_blank">Youtube</a> (canales utilizados para mostrar los <em>previews </em>de sus publicaciones), <a href="http://delicious.com/fantagraphics" target="_blank">Del.icio.us</a> y un perfil en <a href="http://www.myspace.com/fantagraphics_books" target="_blank">Myspace</a>.</p>
<p>Como comenta Ricardo Mena en <a href="http://etc.territoriocreativo.es/etc/2010/02/el-mundo-del-comic-y-los-social-media.html" target="_blank">el post</a> que nos ha servido de excusa para este repaso, <em>lo que menos sobra es tiempo, pero</em> <em>probablemente los resultados que consigan merezcan la pena</em>.</p>
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		<title>Cartografiando la participación ciudadana</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/cartografiando-la-participacion-ciudadana/</link>
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		<pubDate>Mon, 22 Feb 2010 11:50:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Conversaciones]]></category>
		<category><![CDATA[El usuario editor]]></category>
		<category><![CDATA[Filtrado y cruce de la información]]></category>
		<category><![CDATA[participación ciudadana]]></category>
		<category><![CDATA[redes sociales]]></category>

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		<description><![CDATA[Es algo habitual que en tiempos de crisis los Gobiernos (algunos más que otros)  utilicen su arma más poderosa (la información) para desviar y ocultar temas de corrupción política. Tampoco es nada nuevo que en esta situación el recorte presupuestario en los medios tradicionales empiece por el periodismo de  investigación, lo cuál  facilita enormemente el [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es algo habitual que en tiempos de crisis los Gobiernos (algunos más que otros)  utilicen su arma más poderosa (la información) para desviar y ocultar temas de corrupción política. Tampoco es nada nuevo que en esta situación el recorte presupuestario en los medios tradicionales empiece por el periodismo de  investigación, lo cuál  facilita enormemente el abuso del poder político.</p>
<p>Con la intención de paliar esta situación y de dar voz a los ciudadanos, <a href="http://rising.globalvoicesonline.org/" target="_blank">Rising Voices</a> ha puesto en marcha el proyecto <a href="http://transparency.globalvoicesonline.org/">The Tecnology for Transparency Network</a>, un trabajo de investigación de 3 meses de duración que tiene como objetivo cartografiar y documentar proyectos  tecnológicos que <em>promuevan  la transparencia política, la rendición de cuentas y la participación ciudadana</em> en Latinoamérica, África subsahariana, sudeste asiático, sur de Asia, China,  y Europa del este.</p>
<p><a rel="attachment wp-att-3436" href="http://contenidosenred.com/blog/cartografiando-la-participacion-ciudadana/transparency_global_voices/"><img class="alignnone size-full wp-image-3436" title="transparency_global_voices" src="http://contenidosenred.com/wp-content/uploads/2010/01/transparency_global_voices.jpg" alt="transparency_global_voices" width="367" height="302" /></a></p>
<p>De momento se pueden consultar estos 8 proyectos:</p>
<p><a href="http://transparency.globalvoicesonline.org/project/mzalendo">Mzalendo</a> (Kenia) que hace más accesible la información sobre el funcionamiento parlamentario de su país.</p>
<p><a href="http://transparency.globalvoicesonline.org/project/map-kibera" target="_blank">Pap Kibera </a>(Kenia) que pretende proveer de información sobre las condiciones de vida de esta franja territorial del país, a través de un mapa digital.</p>
<p><a href="http://transparency.globalvoicesonline.org/project/ishki" target="_blank">Ishki</a> (Jordania), que recoge las quejas de los ciudadanos sobre el sector público y privado.</p>
<p><a href="http://transparency.globalvoicesonline.org/project/vota-inteligente" target="_blank">Vota Inteligente</a> (Chile), que facilita  a los ciudadanos  información sobre  la corrupción política  de su país y promueve debates utilizando las redes sociales como canal de comunicación.</p>
<p><a href="http://transparency.globalvoicesonline.org/project/mumbai-votes" target="_blank">Mumbai Votes </a>(India), que recolecta información sobre las promesas de los partidos políticos en este área del país, confrontándola con sus realizaciones cuando han sido electos.</p>
<p><a href="http://transparency.globalvoicesonline.org/project/sithi" target="_blank">Shiti</a> (Camboya) que apuesta por la defensa de los derechos humanos.</p>
<p><a href="http://transparency.globalvoicesonline.org/project/internetnecesario" target="_blank">Internet Necesario</a> (México), dos plataformas que ayudan a acercar las protestas de la ciudadanía ante los congresistas, en relación a un impuesto sobre Internet.</p>
<p><a href="http://transparency.globalvoicesonline.org/project/adote-um-vereador" target="_blank">Adote um Vereador</a> (Brasil), que anima a los ciudadanos a escribir sobre el trabajo de sus presidentes electos.</p>
<p>El proyecto está patrocinado or  <a href="http://www.soros.org/initiatives/information">Open Society Institute&#8217;s Information Program</a> y la iniciativa <a href="http://www.omidyar.com/investment_areas/media-markets-transparency">Omidyar Network&#8217;s Media, Markets &amp; Transparency</a>.</p>
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		<title>Otro nuevo diseño de revistas para Tablet</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/mas-disenos-de-revistas-para-tablet/</link>
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		<pubDate>Fri, 19 Feb 2010 09:20:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[La pantalla en el bolsillo]]></category>
		<category><![CDATA[Narrando en unos y ceros]]></category>
		<category><![CDATA[¿Canibalización o simbiosis?]]></category>
		<category><![CDATA[edición]]></category>
		<category><![CDATA[revistas]]></category>

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		<description><![CDATA[Esta vez, es de la revista Wired. Y no se trata de una demo: por lo que cuentan sus responsables de desarrollo, es una muestra realizada en código real.

Fuente:
Wired 
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Diseñando la experiencia de lectura digital 
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Esta vez, es de la revista <a href="http://www.wired.com/" target="_blank">Wired</a>. Y no se trata de una demo: por <a href="http://www.wired.com/epicenter/2010/02/the-wired-ipad-app-a-video-demonstration/" target="_blank">lo que cuentan sus responsables de desarrollo</a>, es una muestra realizada en código real.</p>
<p><object id="flashObj" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="404" height="436" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="flashVars" value="videoId=66775419001&amp;playerID=1813626064&amp;domain=embed&amp;" /><param name="base" value="http://admin.brightcove.com" /><param name="seamlesstabbing" value="false" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="swLiveConnect" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://c.brightcove.com/services/viewer/federated_f9/1813626064?isVid=1&amp;publisherID=1564549380" /><param name="name" value="flashObj" /><param name="flashvars" value="videoId=66775419001&amp;playerID=1813626064&amp;domain=embed&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed id="flashObj" type="application/x-shockwave-flash" width="404" height="436" src="http://c.brightcove.com/services/viewer/federated_f9/1813626064?isVid=1&amp;publisherID=1564549380" name="flashObj" allowscriptaccess="always" swliveconnect="true" allowfullscreen="true" seamlesstabbing="false" base="http://admin.brightcove.com" flashvars="videoId=66775419001&amp;playerID=1813626064&amp;domain=embed&amp;" bgcolor="#FFFFFF"></embed></object></p>
<p>Fuente:<br />
<a href="http://www.wired.com/epicenter/2010/02/the-wired-ipad-app-a-video-demonstration/" target="_blank">Wired </a></p>
<p>Posts relacionados:</p>
<p><a href="http://contenidosenred.com/blog/disenando-la-experiencia-de-lectura-digital/" target="_blank">Diseñando la experiencia de lectura digital </a></p>
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		<title>Collaborative Futures</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/collaborative-future/</link>
		<comments>http://www.contenidosenred.com/blog/collaborative-future/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 10:35:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Narrando en unos y ceros]]></category>

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		<description><![CDATA[
Es el resultado de una experiencia vivida hace unas semanas en el marco del Festival  Transmediale que, junto con FLOSS Manuals realizaron un Book Sprint involucrando a siete personas: artistas, programadores y escritores que trabajan con tecnología, como Marta Peirano (La Petiteclaudine), Mushon Zer-Aviv, Michael Mandiberg, Mike Linksvayer, Alan Toner,  Aleksandar Erkalovic y el responsable [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a rel="attachment wp-att-3321" href="http://contenidosenred.com/blog/collaborative-future/collaborative_future/"><img class="alignnone size-full wp-image-3321" title="collaborative_future" src="http://contenidosenred.com/wp-content/uploads/2010/02/collaborative_future.JPG" alt="collaborative_future" width="336" height="448" /></a></p>
<p>Es el resultado de una experiencia vivida hace unas semanas en el marco del <a href="http://www.transmediale.de/en/node/11378/" target="_blank">Festival  Transmedial</a>e que, junto con <a href="http://en.flossmanuals.net/" target="_blank">FLOSS Manuals</a> realizaron un <a href="http://www.booksprint.info/" target="_blank">Book Sprint</a> involucrando a siete personas: artistas, programadores y escritores que trabajan con tecnología, como <a href="http://www.lapetiteclaudine.com/" target="_blank">Marta Peirano</a> (<em>La Petiteclaudine</em>), <a href="http://www.mushon.com/">Mushon Zer-Aviv</a>, <a href="http://www.mandiberg.com/">Michael Mandiberg</a>, <a href="http://gondwanaland.com/mlog/">Mike Linksvayer</a>, <a href="http://knowfuture.wordpress.com/">Alan Toner</a>,  <a href="http://www.transmediale.de/en/aleksandar-erkalovic" target="_blank">Aleksandar Erkalovic</a> y el responsable de FLOSS <a href="http://www.xs4all.nl/~adam/" target="_blank">Adam Hyde</a>.</p>
<p>Durante cinco días y partiendo únicamente de una idea y dos palabras (<em>Collaborative Futures</em>), escribieron, diseñaron e imprimeron este libro utilizando la plataforma  <a href="http://www.booki.cc/collaborativefutures/" target="_blank">Booki</a> (una especia de wiki bajo GPL para libros colaborativos). El libro se puede modificar, compartir, comprar o descargar en diferentes formatos desde <a href="http://www.booki.cc/collaborativefutures/" target="_blank">aquí</a></p>
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		<title>La digitalización del librero</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/digitalizacion-del-papel-del-librero/</link>
		<comments>http://www.contenidosenred.com/blog/digitalizacion-del-papel-del-librero/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 15 Feb 2010 15:12:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Conversaciones]]></category>
		<category><![CDATA[Del video a la lectura]]></category>
		<category><![CDATA[El contenido llega al usuario]]></category>
		<category><![CDATA[Gestión de la curiosidad]]></category>
		<category><![CDATA[Narrando en unos y ceros]]></category>
		<category><![CDATA[¿Canibalización o simbiosis?]]></category>
		<category><![CDATA[audiovisual]]></category>
		<category><![CDATA[bibliotecas]]></category>
		<category><![CDATA[librerías]]></category>
		<category><![CDATA[redes sociales]]></category>

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		<description><![CDATA[Hace algunos meses la librería estadounidense Barnes and Noble abrió en su web la sección Blogging  Booksellers, un apartado donde sus libreros recomiendan lecturas mediante vídeos.  A través de 259 piezas de 15 bloggers (en el momento en que escribimos este post), la cadena de librerías muestra su cara más humana, en un esfuerzo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hace algunos meses la librería estadounidense <a href="http://www.barnesandnoble.com" target="_blank">Barnes and Noble</a> abrió en su web la sección <a href="http://www.barnesandnoble.com/blogging-booksellers" target="_blank">Blogging  Booksellers</a>, un apartado donde sus libreros recomiendan lecturas mediante vídeos.  A través de 259 piezas de 15 bloggers (en el momento en que escribimos este post), la cadena de librerías muestra su cara más humana, en un esfuerzo por reforzar también <span>en el canal online el papel tradicional del  vendedor de libros como consejero</span><span>.</span><br />
<span><br />
</span></p>
<p><a rel="attachment wp-att-3224" href="http://contenidosenred.com/blog/digitalizacion-del-papel-del-librero/blogging_booksellers/"><img class="alignnone size-full wp-image-3224" title="blogging_booksellers" src="http://contenidosenred.com/wp-content/uploads/2010/02/blogging_booksellers.jpg" alt="blogging_booksellers" width="364" height="186" /></a></p>
<p><span id="more-2433"></span></p>
<p>La web de B&amp;N no es la primera en mostrar la cara. La <a href="http://mediatheque.esc-lille.fr/" target="_blank">Mediatheque de L&#8217;Ille</a>, en Francia, es una biblioteca que aprovecha las potencialidades de las herramientas 2.0 para acercar lectores y bibliotecarios. De entrada, su web está dividida por áreas temáticas (marketing, gestión, derecho, etc.), cada una de las cuales está a cargo de una <em>Geemik</em> (o bibliotecaria virtual), que se presenta a través de un avatar. Una <em>Geemik</em> es la animadora de la comunidad: informa, publica en <a href="http://mediatheque.esc-lille.fr/geemik" target="_blank">un blog</a> junto al resto de <em>Geemiks</em>, y prestándose a la conversación con el usuario a través de múltiples canales (twitter, chat, e-mail).</p>
<p><a rel="attachment wp-att-3225" href="http://contenidosenred.com/blog/digitalizacion-del-papel-del-librero/animatrice/"><img class="alignnone size-full wp-image-3225" title="animatrice" src="http://contenidosenred.com/wp-content/uploads/2010/02/animatrice.jpg" alt="animatrice" width="361" height="351" /></a></p>
<p>Librerías y bibliotecas se adaptan al medio. La web no es ya únicamente un aparador, dispensador de información o un simple canal de venta, sino que aprovecha los recursos audiovisuales y de los canales 2.0 para humanizarse, extendiendo la figura del librero al entorno digital y potenciando su función tradicional como consejero experto en libros.</p>
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		<title>¿Quieres saber algo de tu barrio?</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/%c2%bfquieres-saber-algo-de-tu-barrio/</link>
		<comments>http://www.contenidosenred.com/blog/%c2%bfquieres-saber-algo-de-tu-barrio/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 10 Feb 2010 12:01:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Conversaciones]]></category>
		<category><![CDATA[El usuario editor]]></category>
		<category><![CDATA[redes sociales]]></category>

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		<description><![CDATA[
¿Cuántas veces hemos preguntado a un amigo, conocido, vecino o tendero sobre un restaurante, floristería o tintorería del barrio? Todas esas dudas y necesidades ya se pueden realizar en la red. A través de Askaro los usuarios pueden intercambiar información sobre el vecindario de cualquier parte del mundo y preguntar por todas las curiosidades que [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a rel="attachment wp-att-1353" href="http://contenidosenred.com/blog/%c2%bfquieres-saber-algo-de-tu-barrio/askaro/"><img class="alignnone size-full wp-image-1353" title="askaro" src="http://contenidosenred.com/wp-content/uploads/2010/01/askaro.jpg" alt="askaro" width="430" height="203" /></a></p>
<p>¿Cuántas veces hemos preguntado a un amigo, conocido, vecino o tendero sobre un restaurante, floristería o tintorería del barrio? Todas esas dudas y necesidades ya se pueden realizar en la red. A través de <a href="http://www.askaro.com" target="_blank">Askaro</a> los usuarios pueden intercambiar información sobre el vecindario de cualquier parte del mundo y preguntar por todas las curiosidades que desee.</p>
<p><span id="more-1350"></span></p>
<p>Según leemos en su web:</p>
<p><em>Askaro es un sitio hiperlocal para resolver necesidades e intercambiar información en el ámbito más cercano:el barrio, vecindario o lugar de trabajo. La idea es simple, se hace una pregunta en un lugar concreto situándola sobre un mapa a ver si alguien que conozca la zona da una respuesta útil y desinteresada.</em></p>
<p><em>Askaro combina el modelo de preguntas y respuestas con el geoposicionamiento y los sistemas de reputación. Cuando se hace una pregunta en Askaro hay que situarla exactamente en el lugar al que pertenece.</em></p>
<p><em>Cualquiera puede votar una respuesta &#8220;Buena&#8221; o &#8220;Mala&#8221;. El número de votos y respuestas marcadas como &#8220;Mejor respuesta&#8221; influyen en la puntuación de reputación de una persona, una cifra queindica cuán fiables y útiles han sido sus respuestas para el resto de usuarios del sitio. Las personas con la reputación más alta en una ciudad aparecen en la página de &#8220;Heroes de Barrio&#8221;.</em></p>
<p>Aún está en fase beta, pero en el apartado de <a href="http://askaro.uservoice.com/pages/general" target="_blank">sugerencia</a>s puedes dar ideas de cómo mejorarla.<em> </em></p>
<p><em> </em></p>
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		<title>¿Cómic? ¿multimedia?</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/%c2%bfcomic-o-multimedia/</link>
		<comments>http://www.contenidosenred.com/blog/%c2%bfcomic-o-multimedia/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Feb 2010 09:28:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[La pantalla en el bolsillo]]></category>
		<category><![CDATA[Narrando en unos y ceros]]></category>
		<category><![CDATA[Usos lúdicos de la web]]></category>
		<category><![CDATA[¿Canibalización o simbiosis?]]></category>
		<category><![CDATA[cómics]]></category>
		<category><![CDATA[multimedia]]></category>

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		<description><![CDATA[El año pasado la editorial Phantagraphics publicó Abstract Comics, una compilación de viñetas abstractas, donde no había una narración explícita ni secuencialidad obligada. La publicación originó un interesante debate que seguimos a través varios blogs -en nuestro país, en los de Álvaro Pons y Pepo Pérez-, sobre la definición de historieta. Si el cómic es [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El año pasado la editorial <a href="http://www.fantagraphics.com" target="_blank">Phantagraphics</a> publicó <a href="http://abstractcomics.blogspot.com/" target="_blank">Abstract Comics</a>, una <a href="http://www.fantagraphics.com/images/stories/previews/abstra-preview.pdf" target="_blank">compilación de viñetas abstractas</a>, donde no había una narración explícita ni secuencialidad obligada. La publicación originó un interesante debate que seguimos a través varios blogs -en nuestro país, en los de <a href="http://www.lacarceldepapel.com/2009/08/28/la-definicion-de-historieta/" target="_blank">Álvaro Pons</a> y <a href="http://pepoperez.blogspot.com/2009/08/comics-abstractos-narracion-secuencia-y.html" target="_blank">Pepo Pérez-</a>, sobre la definición de historieta. Si el cómic es la narración a través de viñetas, ¿el comic abstracto es cómic? ¿qué es lo definitorio del cómic? ¿secuencia gráfica? ¿narración en viñetas? ¿la combinación de textos y dibujos? ¿o lo definitorio es la industria? Como os decimos, el debate fue muy interesante, os recomendamos leerlo en las fuentes originales.</p>
<p>El caso es que hace unas semanas apareció en los medios otra noticia: <a href="http://www.panoramaaudiovisual.com/2009/12/30/imotion-comic-o-la-reinvencion-multimedia-del-tebeo/" target="_blank">la adaptación para iPhone de <em>Quotidiania Delirante</em></a>, un cómic de <a href="http://www.miguelanxoprado.com/" target="_blank">Miguelanxo Prado</a>. Quotidiania Delirante es el primero de 70 comics creados en iMotion Comic, un innovador formato de cómic digital para iPhone y iPod Touch que incorpora animaciones, opciones de idioma, banda sonora, efectos especiales y otros recursos multimedia de adaptación del cómic a las nuevas plataformas.</p>
<p>Una vez más, el producto escapa a su definición. Comprobamos que el arte cómic no sólo es maleable a un nivel de su propio lenguaje, sino que se adapta sin pudor a los nuevos recursos digitales. Nos sugiere, de nuevo, que en el entorno de la convergencia digital lo importante son los contenidos y su adaptabilidad.</p>
<p>Os dejamos el vídeo de muestra de <em>Quotidiania Delirante</em>:</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="357" height="221" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/Ukyxn5Fhl-s&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="357" height="221" src="http://www.youtube.com/v/Ukyxn5Fhl-s&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Los embriones del Tablet</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/los-embriones-de-tablet/</link>
		<comments>http://www.contenidosenred.com/blog/los-embriones-de-tablet/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Feb 2010 12:00:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[La pantalla en el bolsillo]]></category>
		<category><![CDATA[Narrando en unos y ceros]]></category>
		<category><![CDATA[Visualización de datos]]></category>
		<category><![CDATA[Vías de negocio]]></category>
		<category><![CDATA[¿Canibalización o simbiosis?]]></category>
		<category><![CDATA[ebooks]]></category>
		<category><![CDATA[periódicos]]></category>
		<category><![CDATA[revistas]]></category>

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		<description><![CDATA[Hace unas semanas mostrábamos en este mismo blog un vídeo de Bonnier Group, en el que la compañía de medios sueca muestra el resultado de sus investigaciones y propuestas creativas en diseño de interfaces para revistas digitales. En otros post también hemos mostrado otros ejemplos de cómo los periódicos están haciendo un esfuerzo de adaptación [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hace unas semanas mostrábamos en este mismo blog <a href="http://contenidosenred.com/blog/disenando-la-experiencia-de-lectura-digital/" target="_blank">un vídeo de Bonnier Group</a>, en el que la compañía de medios sueca muestra el resultado de sus investigaciones y propuestas creativas en diseño de interfaces para revistas digitales. En <a href="http://contenidosenred.com/blog/hoy-leeremos-los-titulares-como-imanes/" target="_blank">otros post</a> también hemos mostrado otros ejemplos de cómo los periódicos están haciendo un esfuerzo de adaptación en el diseño y navegación de sus ediciones digitales.</p>
<p>De forma paralela a la conceptualización (cómo queremos leer, navegar, y disfrutar de la información), comenzamos a ver las primeras muestras de su materialización (cómo podemos hacerlo). Parece que el 2010 ha arrancado como el año del Tablet. A pocos días de la salida del iPad de Apple (el cual ha sido acogido <a href="http://refugioantiaereo.com/2010/02/bromas-ipad" target="_blank">con cierta jocosidad</a> en Internet), Google se descuelga con la <a href="http://www.guardian.co.uk/technology/blog/2010/feb/02/google-tablet-computer" target="_blank">publicación de un vídeo con un nuevo concepto de Tablet</a>&#8230;Y a raíz de la adquisión de Touchco por Amazon, un <a href=" http://bits.blogs.nytimes.com/2010/02/03/is-amazon-building-a-superkindle/" target="_blank">artículo de NYTimes</a> sugiere que la compañía podría estar trabajando en su Superkindle.</p>
<p><span id="more-1611"></span></p>
<p>¿Cuales acabaremos utilizando? Os dejamos los vídeos de los prototipos:</p>
<h3>El concepto de Tablet de Google:</h3>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="395" height="320" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/debO2FroXA0&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en_US&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="395" height="320" src="http://www.youtube.com/v/debO2FroXA0&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en_US&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<h3>Touchco, de Amazon:</h3>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="400" height="225" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=9159924&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="225" src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=9159924&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><a href="http://vimeo.com/9159924">Touchco GUI example</a> from <a href="http://vimeo.com/nickbilton">Nick Bilton</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<h3>Courier, de Microsoft:</h3>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="403" height="246" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/UmIgNfp-MdI&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="403" height="246" src="http://www.youtube.com/v/UmIgNfp-MdI&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<h3>CrunchPad (JooJoo):</h3>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="402" height="248" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/jP-0Nce5oTQ&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="402" height="248" src="http://www.youtube.com/v/jP-0Nce5oTQ&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>La educación expandida</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/la-educacion-expandida/</link>
		<comments>http://www.contenidosenred.com/blog/la-educacion-expandida/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 03 Feb 2010 11:16:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Conversaciones]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://contenidosenred.com/?p=1606</guid>
		<description><![CDATA[Ayer se presentó en el CCCB el documental La educación expandida, una producción de ZEMOS98 Gestión Creativo Cultural e Intermedia Producciones que se realizó en el contexto de la 11 edición del Festival Zemos98 bajo el reclamo la educación puede suceder en cualquier momento y en cualquier lugar. Durante 3 días se reflexionó sobre el [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ayer se presentó en el <a href="http://www.cccb.org/icionline/" target="_blank">CCCB</a> el documental <strong><em>La educación expandida</em></strong>, una producción de ZEMOS98 Gestión Creativo Cultural e Intermedia Producciones que se realizó en el contexto de la <a href="http://www.zemos98.org/spip.php?article1199?rubrique=19" target="_blank">11 edición del Festival Zemos98</a> bajo el reclamo <strong><em>la educación puede suceder en cualquier momento y en cualquier lugar</em></strong>. Durante 3 días se reflexionó sobre el significado de la educación y los nuevos entornos de aprendizaje&#8230;</p>
<p><span id="more-1606"></span></p>
<p>Dentro de <a href="http://www.zemos98.org/simposio/" target="_blank">esas jornadas</a>, el colectivo <a href="http://www.platoniq.net/" target="_blank">Platoniq</a> organizó el taller  <a href="http://www.platoniq.net/fbancocomun2.html" target="_blank">Banco Común de Conocimientos</a>, un espacio de acción social, una especie de oferta y demanda sobre lo que puedes enseñar a los demás y puedes aprender de ellos, que trasladó al IES Antonio Domínguez Ortiz (situado en el barrio de las Tres Mil Viviendas de Sevilla). La experiencia vivida por los alumnos del centro se recoge en este documental:</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://blip.tv/play/2iCBrdQ9Ag" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://blip.tv/play/2iCBrdQ9Ag" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><em></em></p>
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		<title>Open Publishing Lab</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/open-publishing/</link>
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		<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 18:00:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[De la web al papel]]></category>
		<category><![CDATA[El usuario editor]]></category>
		<category><![CDATA[Narrando en unos y ceros]]></category>
		<category><![CDATA[Vías de negocio]]></category>
		<category><![CDATA[ebooks]]></category>
		<category><![CDATA[edición]]></category>
		<category><![CDATA[libros]]></category>

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		<description><![CDATA[Open Publishing Lab es una iniciativa del CIAS School of Print Media (Rochester Institute of Technology), que tiene como objetivo investigar nuevos métodos de creación de contenido y desarrollar aplicaciones innovadoras y de código abierto, para publicar en varios medios.
Entre los proyectos que desarrolla hemos encontrado ESTA guía de publicación, con recursos para la autoedición.
Desde [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://opl.rit.edu/" target="_blank">Open Publishing Lab</a> es una iniciativa del <a href="http://cias.rit.edu/printmedia/" target="_blank">CIAS School of Print Media</a> (<a href="http://www.rit.edu/" target="_blank">Rochester Institute of Technology</a>), que tiene como objetivo <em>investigar nuevos métodos de creación de contenido y desarrollar aplicaciones innovadoras y de código abierto, para publicar en varios medios</em>.</p>
<p>Entre los proyectos que desarrolla hemos encontrado <a href="http://opg.cias.rit.edu/" target="_blank">ESTA guía de publicación</a>, con recursos para la autoedición.</p>
<p><span id="more-1361"></span>Desde ella podemos:</p>
<p>- Conocer las plataformas de publicación y herramientas de edición existentes.</p>
<p>- Encontrar recursos (fotografías e imágenes) de dominio público, para nuestras ediciones.</p>
<p>- Acceder al <a href="http://opg.cias.rit.edu/self-publishing-advisor" target="_blank">Self-publishing Advisor</a>, una herramienta para decidir el sistema de impresión bajo demanda que más se ajuste al tipo de edición que queremos realizar.</p>
<p>- Conocer aspectos legales de la edición, como el copyright y licencias creative commons.</p>
<p>- Introducirnos en los nuevos modelos de negocio y aprender cómo funciona la distribución de publicaciones a través de mayoristas como Amazon.</p>
<p>Os dejamos el vídeo donde su director lo explica con detalle:</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="379" height="307" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/iQ4uHLdZJv4" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="379" height="307" src="http://www.youtube.com/v/iQ4uHLdZJv4" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>Más información:</p>
<p>I-Open <a href="http://i-open-2.strategy-nets.net/">http://i-open-2.strategy-nets.net</a><br />
Livestream <a href="http://www.livestream.com/iopen/">http://www.livestream.com/iopen/</a></p>
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		<title>¿iPad y New York Times juntos?</title>
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		<pubDate>Fri, 29 Jan 2010 09:44:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gestión de la curiosidad]]></category>
		<category><![CDATA[La pantalla en el bolsillo]]></category>
		<category><![CDATA[ebooks]]></category>
		<category><![CDATA[multimedia]]></category>
		<category><![CDATA[periódicos]]></category>

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		<description><![CDATA[
El New York Times y Apple son noticia la misma semana. Al  anuncio del nuevo juguete de la compañía norteamircana (iPad) se ha sumado la nueva iniciativa del diario, que ha confirmado que creará una nueva unidad de negocio llamada Reader Applications para desarrollar productos para dispositivos digitales.  Resulta curioso que una de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a rel="attachment wp-att-1484" href="http://www.contenidosenred.com/blog/%c2%bfipad-y-new-york-times-juntos/nyt-ipad/"><img class="alignnone size-full wp-image-1484" title="nyt-ipad" src="http://contenidosenred.com/wp-content/uploads/2010/01/nyt-ipad.jpg" alt="nyt-ipad" width="400" height="439" /></a></p>
<p><a href="http://www.nytimes.com/" target="_blank">El New York Times</a> y <a href="http://www.apple.com/es/" target="_blank">Apple</a> son noticia la misma semana. Al  anuncio del nuevo juguete de la compañía norteamircana (<a href="http://www.apple.com/ipad/" target="_blank">iPad</a>) se ha sumado la nueva iniciativa del diario, que ha confirmado que creará una nueva unidad de negocio llamada Reader Applications para desarrollar productos para dispositivos digitales.  Resulta curioso que una de las páginas elegidas por Steve Jobs para presentar el Tablet fuera la del diario estadounidense y que en la web de Apple aparezca la imagen que publicamos en este post.<br />
Actualmente  el New York Times ya dispone de ediciones especiales para dispositivos como e-books o el iPhone, ahora está por ver cuál será su próximo reto&#8230;</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Walking the edit, construyendo historias</title>
		<link>http://www.contenidosenred.com/blog/walking-the-edit/</link>
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		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 11:03:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>contenidosenred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Filtrado y cruce de la información]]></category>
		<category><![CDATA[cine]]></category>
		<category><![CDATA[multimedia]]></category>

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		<description><![CDATA[
Walking the edit combina  técnicas cinematográficas con nuevas tecnologías, con el objetivo de experimentar las posiblidades  narrrativas de una base de datos audiovisual predefinida (imagenes, video, texto y audio) con su localización geográfica. Cualquier persona puede ser el guionista del film, para ello, deberá disponer de un móvil dotado de GPS y caminar por una [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a rel="attachment wp-att-1462" href="http://contenidosenred.com/blog/walking-the-edit/walking_the_edit/"><img class="alignnone size-full wp-image-1462" title="walking_the_edit" src="http://contenidosenred.com/wp-content/uploads/2010/01/walking_the_edit.jpg" alt="walking_the_edit" width="416" height="201" /></a></p>
<p><a href="http://www.walking-the-edit.net/en/" target="_blank">Walking the edit </a>combina  técnicas cinematográficas con nuevas tecnologías, con el objetivo de experimentar las posiblidades  narrrativas de una base de datos audiovisual predefinida (imagenes, video, texto y audio) con su localización geográfica. Cualquier persona puede ser el <em>guionista</em> del film, para ello, deberá disponer de un móvil dotado de GPS y caminar por una parte de la ciudad  que previamente ha sido marcada con diferentes colores que reflejan diferentes tipos de relación en el espacio urbano. Su elección tendrá un impacto diferente en el estilo y el contenido de la película, ya que en función de la trayectoria elegida se irá construyendo su historia. El resultado puede visualizarse en la página web del proyecto (que aún se encuentra en fase beta).</p>
<p>Es un proyecto de investigación realizado por Ulrich Fischer dentro del Master de Cimema Network de Suiza.</p>
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